黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視社會主義生態文明建設，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的總體布局并取得歷史性成就。習近平總書記站在全局和戰略的高度，對生態文明建設親自謀劃、親自部署，提出了一系列新思想新論斷新要求，深刻回答了“為什么建設生態文明”“建設什么樣的生態文明”“怎樣建設生態文明”等重大理論和實踐問題，形成習近平生態文明思想。這一思想，是馬克思主義生態觀的最新發展，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是指導新時代新階段中國特色社會主義生態文明建設的科學指南和根本遵循。

　　中央黨校（國家行政學院）校（院）委會深入學習貫徹習近平生態文明思想，把這一思想作為教學科研的重要內容，作為推進綠色生態美麗校園建設的指導方針，扎實開展工作，取得顯著效果。

　　切實讓習近平生態文明思想進課堂、進教材、進頭腦

　　黨的十八大以來，中央黨校把生態文明建設及時納入教學體系，在所有主體班次開設生態文明建設教學專題，舉辦“生態文明建設”專題進修班和相關專題研討班。2018年3月組建新的中央黨校（國家行政學院）時，校（院）委會決定專門成立社會和生態文明教研部，其下設的生態文明建設教研室、環境治理教研室等機構主要負責中國特色社會主義生態文明制度、中外生態文明理論、環境治理制度體系、環境治理能力、全球環境治理經驗等教學科研工作，并承擔相應的教學科研和咨政工作。

　　黨中央提出習近平生態文明思想后，中央黨校（國家行政學院）進一步加大這一思想的教學分量，著力提升教學質量。在教學目的上，主要幫助引導學員學習領會習近平生態文明思想的核心要義、精神實質、重大意義、實現路徑，提高貫徹落實習近平生態文明思想的自覺性、堅定性、科學性和實效性。在教學設計上，每年舉辦兩期學制兩個月的廳局級干部“生態文明建設”專題進修班，并在所有進修班、培訓班和專題研討班開設習近平生態文明思想教學專題課。在教學設計上，把習近平生態文明思想作為習近平新時代中國特色社會主義思想“1+15” 教學布局（即一個總論、 15個分論）的重要組成部分，適應不同班次教學需要設計“總分結合”的習近平生態文明思想課程體系，初步形成由若干教學專題構成的生態文明建設課程體系，既有講授式專題，也有案例式專題。比如，“習近平生態文明思想”“生態文明建設的制度體系”“生態文明建設與轉變經濟發展方式”“全球生態安全的中國貢獻”“環境治理中的公眾參與”“西藏生態文明建設與鄉村振興之路”“綠水青山變成金山銀山的機制（案例式教學）”“北京市海淀區生活垃圾處理——化解社會公共服務中的‘鄰避效應’（案例式教學）”，等等。在教材建設上，校（院）組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想基本問題》《習近平新時代中國特色社會主義思想教學大綱》，都設有“習近平生態文明思想”專章。《習近平生態文明思想》專題教材，目前也在抓緊編寫中。

　　切實研究闡釋好習近平生態文明思想

　　黨的十八大把生態文明建設納入中國特色社會主義總體布局，中央黨校組織全校力量開展對生態文明建設的研究闡釋工作。2018年中央黨校（國家行政學院）成立社會和生態文明教研部后不久，就在福建省委黨校舉辦學習貫徹習近平生態文明思想理論研討會，推動黨校與高校、研究機構、政府部門的交流合作。2019年、2020年又分別與貴州省委黨校、浙江省委黨校合作，以“新時代生態文明建設理論、制度、實踐創新”“學習貫徹黨的十九屆五中全會精神、推動生態文明學科發展”為主題召開理論研討會。會議成果以綜述、學術論文和書籍（《建設美麗中國的前沿探索》中共中央黨校出版社，2020年版）等形式公開發表，在學術界尤其是黨校（行政學院）系統獲得良好評價。

　　在新一輪中央黨校（國家行政學院）教學和智庫建設創新工程（2019年—2021年）中，社會和生態文明教研部設立課題“習近平生態文明思想研究”，圍繞課題已發表文章40余篇、內參6篇。生態文明建設教研室4位專任教師承擔國家社科基金項目5項、國家高端智庫項目5項、校級課題3項，分別從兩山轉化路徑、生態產品價值實現機制、我國生態文明建設制度創新、環境保護中的公眾參與以及以綠色評價促進綠色發展等視角對習近平生態文明思想進行深入研究。

　　為充分掌握習近平生態文明思想的演進歷程和實踐狀況，相關教研人員注重利用各種機會深入基層，先后在習近平總書記曾經工作過的福建和浙江開展調研，重點考察了湖州、麗水和福州、南平、龍巖、三明等地踐行習近平生態文明思想的情況，相關成果已先后在光明日報、學習時報和校（院）內參《研究報告》發表。

　　學員資源是校（院）作為國家高端智庫的獨特優勢資源。在廳局級干部“生態文明建設”專題進修班中，相關教學組以課題學習法推進學員和教師共同研究生態文明建設領域的熱點難點問題。這樣的研究富有成效，既解決了學員實際工作中遇到的問題，又為中央相關決策提供了重要參考。同時，校（院）各個班次尤其是中青班學員畢業論文多有選擇生態文明建設方向的，教研人員也承擔指導任務，這個過程中也形成了一批研究成果。

　　校（院）學者在生態文明制度、生態產品價值實現、鄉村生態文明建設等領域的研究取得成果，出版著作如：《如何實現美麗中國夢——生態文明開啟新時代》（趙建軍著，知識產權出版社2013年版）、《生態文明立國論》（張孝德著，河北人民出版社2014年版）、《馬克思主義生態觀與當代中國實踐》（李宏偉著，人民出版社2015年版）等。

　　切實把習近平生態文明思想落實到校園建設中

　　中央黨校（國家行政學院）把抓好校園環境建設作為貫徹落實習近平生態文明思想的實際舉措，加強統籌協調，審定設計規劃，壓實層層責任，推動這一思想在全校“落地生根、開花結果”。分管日常工作的副校（院）長何毅亭同志，對校園環境建設給予精心指導和部署，強調要堅持一流標準建設生態校園、綠色校園，通過校園環境展現黨校（行政學院）的辦學治校理念、文明程度、精神風貌、管理水平，充分發揮無言之教的“第二課堂”作用。在校（院）委會的直接領導下，負責校（院）建設的校（院）機關服務中心以打造綠色生態美麗校園為目標，大范圍提升校園景觀，大批量栽植綠植花草，大力度治理黃土露天，大面積安裝噴灌系統，大力氣疏浚校園水系，充分展現了校園環境的自然之美，生態的和諧之美，管理的人性之美，得到廣大學員和教職工的一致好評。校內外很多人都評價說，黨校的校園環境建設確實是貫徹落實習近平生態文明思想的生動實踐。

　　環境的自然之美。習近平總書記強調：“綠水青山既是自然財富、生態財富，又是社會財富、經濟財富。”對于承擔高中級干部和優秀年輕干部教育培訓工作的中央黨校（國家行政學院）來說，校園內的綠水青山還是教學財富、心境財富。古詩說：“山光悅鳥性、潭影空人心”。我國古代書院大多依托名山大川而建，就是為了“借山光以悅人性、假湖水以靜心情”。景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則有思。如果學員們跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處賞心悅目，時時美景不同，身心自會感到愜意寧靜，所思所想也會更有靈感和體悟。近些年來，校（院）通過湖體清淤防滲、昆明湖引水補水、專人打撈湖臟、局部景觀提升、擴綠增綠添彩、治理黃土露天、水車壓塵洗道、機器清掃作業等，打造了山清水秀、綠草如茵、鳥語花香的優美自然環境，為學員潛心研學創造了良好環境和氛圍。

　　生態的和諧之美。習近平總書記強調：“我們應該追求人與自然和諧。山巒層林盡染，平原藍綠交融，城鄉鳥語花香。”近些年來，校（院）在校內有限空間的基礎上合理規劃生物多樣性棲息地，搞好水資源、土地資源、生物資源、園林綠地系統等各要素的綜合平衡和循環利用，通過多樣性植物配置、病蟲害無公害防治、校園水體治理以及生活垃圾密閉式處理和垃圾分類等一系列措施，推動校園生態一年好于一年。如今，“路在樹中、人在景中、校在林中”的優美生態景觀已經成為3個校區的標配，天鵝上路“巡邏”、蒼鷺常駐不走、鴛鴦成群嬉戲、松鼠樹間跳躍等有趣的景觀照片經常出現在教職員工的朋友圈中，春的花圃、夏的湖畔、秋的樹下、冬的雪地成為大家合影和自拍的打卡地。凡此等等，得益于水碧地綠空氣清新，體現了人與自然和諧共生。

　　管理的人性之美。習近平總書記強調：“環境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。發展經濟是為了民生，保護生態環境同樣也是為了民生。”綠色生態美麗校園，不僅在于建設，還在于管理和保護，使其體現出民生取向，體現出人性之美。近些年來，校（院）以廣大教職員工對優美生態環境日益增長的需要和愿望為服務目標，把大家滿意不滿意、方便不方便作為衡量管理和保護工作的標準，在北校區綜合樓前廣場建設了可遮風避雨的長廊，建設了無障礙坡道，在南北校區放置公用共享自行車、安裝紅色導覽牌、懸掛帶二維碼植物標牌，特別是每年秋季對校園落葉實行整體緩掃、部分不掃，盡量為廣大教職員工留住深秋之美和校園之美。所有這些，使大家學習生活工作的環境更加綠色環保、便利節能，同時也體現出管理的人性，服務的溫馨。

　　目前，校園綠化覆蓋率已超過60%，大于5平方米的裸露土地已經絕跡，全校（院）沒有管理死角，形成了“四季有綠、季季有花、黃土不露天”的景觀效果；北校區校園內PM2.5常年保持在50以下，空氣質量基本上保持一級水平；局部生態環境向好的標志物種野鴨、松鼠逐年增多，常年棲息校園水系的野鴨、鴛鴦達二三百只，是附近水域野鴨、鴛鴦聚集最多的地方，黑天鵝、野鴨、鴛鴦、北京雨燕等已經適應在校園內自然繁殖，黑天鵝由原來的6對繁殖到了80余只，生物多樣性成效明顯。如今的校園，春天百花爭艷，姹紫嫣紅，鳥語花香；夏天綠影婆娑、遍地蔥蘢，蛙聲蟬鳴；秋天楓紅杏黃，層林盡染，魚翔淺底；冬天玉樹瓊枝，暗香疏影，水禽嬉戲。中央黨校（國家行政學院）的綠色生態之美已經成為一張靚麗的名片，受到校（院）內外廣泛肯定和高度評價。

　　黨的十九屆五中全會明確了“十四五”時期經濟社會發展的基本思路、主要目標以及二〇三五年遠景目標，其中對生態文明建設實現新進步提出明確要求、作出重大部署。中央黨校（國家行政學院）將一以貫之地堅持以習近平生態文明思想為指導，對標新時代新階段美麗中國建設的新目標新任務，結合廣大教職員工的新期待新需求，努力在教學科研和校園建設上實現新進展新突破，推動習近平生態文明思想在中央黨校（國家行政學院）的生動實踐不斷結出累累碩果。

（責編：畢陽）