池州市委黨校聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持在主題教育中踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心。通過(guò)搭建平臺(tái)學(xué)用結(jié)合、一線調(diào)研掌握實(shí)情、建立機(jī)制總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著力破解“教師隊(duì)伍實(shí)踐鍛煉不足、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏”難題，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍實(shí)踐鍛煉提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平，以主題教育學(xué)習(xí)成效推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

搭建平臺(tái)，學(xué)用結(jié)合強(qiáng)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以講促學(xué)，組織開(kāi)展“黨建鑄魂·業(yè)務(wù)強(qiáng)基”微黨課比賽，搭建青年教師“練兵場(chǎng)”，幫助青年教師在主題教育中練好教學(xué)“基本功”。經(jīng)處室選拔、教師集體打磨課程遴選10名青年教師參加比賽，分別從學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想、推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化、黨的自我革命等不同角度講授微黨課，將主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)大眾化宣講的微黨課，切實(shí)發(fā)揮黨校優(yōu)勢(shì)、展現(xiàn)黨校特色，做到學(xué)用結(jié)合。

一線調(diào)研，掌握實(shí)情獻(xiàn)良策。圍繞中心、服務(wù)大局，由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員牽頭，5名教師積極參與承擔(dān)市政府發(fā)展研究中心外包課題2項(xiàng)，深入一線調(diào)研全市新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展、池州地域文化等內(nèi)容。選派7名教師到信訪、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興一線掛職鍛煉，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。23名教師結(jié)合“職工調(diào)研月”走出教室“小課堂”，走進(jìn)社會(huì)“大課堂”，圍繞新興產(chǎn)業(yè)、綠色發(fā)展、營(yíng)商環(huán)境、鄉(xiāng)村振興、基層治理等方面開(kāi)展調(diào)研50余人次，形成調(diào)研報(bào)告11篇，咨政報(bào)告6篇，公開(kāi)發(fā)表相關(guān)論文17篇。

建立機(jī)制，答疑解惑勤積累。圍繞主體班學(xué)員“兩帶來(lái)”問(wèn)題“四個(gè)一批”答疑解惑工作，暢通信息共享渠道，建立“教師全程跟班”制度等教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)制。通過(guò)組織教師積極參與學(xué)員集中研討、旁聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)干部專題授課、輔導(dǎo)學(xué)員撰寫(xiě)咨政報(bào)告以及“兩帶來(lái)”典型問(wèn)題納入教師研究課題等方式，引導(dǎo)教師在參與學(xué)員“兩帶來(lái)”問(wèn)題答疑解惑的過(guò)程中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，引導(dǎo)教師圍繞問(wèn)題講理論，帶著問(wèn)題做研究、在推動(dòng)問(wèn)題解決中增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。